ONDU2020 – 6 webinariów przygotowanych na konferencję daltońską

326 minut czyli prawie 5,5 godziny dzielenia się wiedzą i doświadczeniem praktyków nowoczesnej edukacji. Tegoroczna konferencja z uwagi na pandemie koronawirusa, podobnie jak wiele innych wydarzeń masowych została odwołana, bez zmiany terminu. W ramach oferty dla uczestników konferencji, poza udziałem w części wykładowej, mieliśmy również przygotowane premierowe webinary warsztatowe, które w swoim zamiarze miały Wam dostarczyć konkretnych praktycznych rozwiązań, które moglibyście wdrożyć w swoich szkołach i przedszkolach. Dla wszystkich uczestników miały być bezpłatne, a wynagrodzenie autorów zostało wliczone w koszt biletów. Ponieważ zwróciliśmy 100% za bilety, postanowiliśmy już nagrane materiały przygotować jako ofertę płatną. Jesteśmy przekonani, że Ci z Was, którzy zamierzali być naszymi gośćmi w Łodzi, odnajdą w tych materiałach ciekawe inspiracje, bo są to sprawdzone metody, pomysły, narzędzia.

W pakiecie webinarów znajdziecie następujących autorów w kolejności alfabetycznej:

1. 1. 1. Jak wprowadzić rodziców dzieci przedszkolnych w plan daltoński –  Ewa Janus – autorka książki „Przedszkole z pomysłem. Plan daltoński krok po kroku”, jest metodykiem, nauczycielka przedszkola a teraz vice dyrektorką przedszkola Szkrabki w Warszawie i dzieli się swoim doświadczeniem w zarażaniu rodziców pedagogika planu daltońskiego.

      2. Sprawiedliwa edukacja czyli jak uczyć się uczyć wszystkie dzieci- Agnieszka Jastrzębska uczy fizyki w klasach starszych ale jest jednocześnie z wykształcenia filozofem i daje to niesamowitą synergie w jej przygotowaniu do pracy z uczniami nad kształtowaniem kompetencji daltońskich. Ma wypracowaną metodę uczenia się dzieci, dającą nie tylko rewelacyjne efekty, ale i pozwalające ogarnąć pracę z bardzo licznymi zespołami klasowymi, wdrażając indywidualizację nauczania.

      3. O zmianie słów kilka – Anna Konarzewska, nauczycielka języka polskiego ale i wychowawca marzeń dla wielu dzieci i ich rodziców. Podzieliła się swoimi doświadczeniami w książce „Jak zostać (nie)zwykłym wychowawcą”, a w naszym webinarze opowiada o swoim procesie zmiany edukacyjnej, jak się do niego przygotowywała i jakie warunki trzeba spełnić aby się skończyła sukcesem dla wszystkich uczestników tego procesu.

      4. O wykorzystaniu narzędzi TIKowych jako naturalnego narzędzia w edukacji mogących usprawnić proces edukacyjnych i wdrażanie planu daltonskiego– Teresa Smoleń, dla której technologie cyfrowe są żywiołem, już w 2012 roku zaczęła wykorzystywać je w swojej pracy, mając świadomość że nie tylko potrzeba pójścia z duchem czasów ale i uatrakcyjnienie edukacji młodych ludzi. Pokazuje jak i dlaczego wdraża TIK i jak integruje te metody pracy  aby były jak najbardziej efektywne w uzyskiwaniu oczekiwanych kompetencji u dzieci, nie tylko związanych z cyfrowym światem.  Jest nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej i terapeutą pedagogicznym w Szkole Podstawowej nr 111 w Krakowie oraz nauczyciel IT w Niepublicznej Szkole OPEN FUTURE INTERNATIONAL SCHOOL W KRAKOWIE.

      5. „Nowa Szkoła – zmianę w edukacji warto zacząć przy tablicy”– Anna Szulc to autorka książki „Nowa Szkoła” w której opisuje swoją zmianę edukacyjną. Jest nauczycielką matematyki w ILO w Zduńskiej Woli, w swojej pracy w praktyce stosuje w komunikacji porozumienie bez przemocy oraz w praktyce realizuje filary planu daltońskiego czyli samodzielność, odpowiedzialność i współpraca. Można uczyć nowocześnie w licznych klasach w publicznej szkole średniej. Pokaże jak to robi i na co zwraca uwagę , aby uczniom chciało się chcieć.

      6. „Fundamenty edukacji – budowanie relacji, podnoszenie samoświadomości i kształtowanie postaw w codziennej pracy nauczyciela” – Joanna Obuchowska, – pedagog zdolności i kreatywności, terapeutka pedagogiczna i podróżniczka, łącząca pasje z pracą zawodową. Studiowała i nauczała w Polsce, Danii, Holandii, Kolumbii, Finlandii i Indiach. Autorka bloga i programu kształcenia dla klas początkowych „Educational Eden” oraz projektów: „Wymiana nauczycielska – rozmowy międzynarodowe” i „Metodyczna degustacja”. Od września prowadzi autorską klasę mieszaną wiekowo według własnego programu we współpracy z Kooperatywą Edukacyjną „Ponad Horyzont”.