Pedagogika planu daltońskiego dla zaawansowanych – kurs online.

Jeszcze tylko do końca roku nasz kurs dla zaawansowanych będzie dostępny w sprzedaży bieżącej i w cenie promocyjnej, która w tym roku nadal obowiązuje. Od 1 stycznia 2025 roku ten kurs wyłączymy ze sprzedaży, dodamy jeszcze więcej materiałów i w przyszłym roku, nie wiemy jeszcze kiedy włączymy okienko sprzedażowe i rozpoczniemy nabór. Pierwszeństwo i zawsze lepszą cenę będą mieli ci, którzy ukończyli z certyfikatem nasz kurs podstawowy z planu daltońskiego. Więc jeśli będziesz chciał/a kontynuować swoją daltońską edukację warto do nas napisać na info@plandaltonski.pl. Kiedy włączymy ponownie na pewno pierwsi dowiedzą się czytelnicy „Daltońskie wieści”.

Zapraszamy na kontynuację naszego kursu online z pedagogiki planu daltońskiego. Zastanawialiśmy się jak zebrać w nim kolejną porcję teorii i przedstawić w atrakcyjnej formie? Postanowiliśmy pozostać w konwencji, jaką przyjęliśmy w części pierwszej, tym bardziej, że szkolenie zaawansowane z planu daltońskiego mieliśmy już nie jeden raz okazję poprowadzić dla placówek, które miały z nami część pierwszą.

Nasze szkolenie zaawansowane z planu daltońskiego to praktyczne zajęcia poprowadzone metodą projektu osadzone w planie daltońskim. Przepracowanie tego kursu powinno zająć ci około 12 godzin.

Kurs, który przed Tobą, to zapis video pełnego, sześciogodzinnego szkolenia warsztatowego, jakie poprowadziliśmy w jednej z placówek – w szkole podstawowej. Nagrania zostały podzielone tak, aby stworzyć przejrzystą strukturę zajęć. Praca metodą projektu została wykorzystana również w pracy warsztatowej, aby uczestnicy mogli poznać również od strony ucznia przebieg zajęć według planu daltońskiego.

Kurs zakłada, że znasz podstawy planu daltońskiego, więc najlepiej się sprawdzi dla uczestników, którzy mają za sobą nasz kurs podstawowy.

Na kurs składają się 4 moduły, 180 minut nagrań video plus opisy do lekcji:

Moduł 1. Wprowadzenie

Moduł 2. Pedagogika planu daltońskiego dla zaawansowanych cz 1 – projekt – 10 lekcji
Lekcja 1: Integracja i praktyka – od teorii do działania.
Lekcja 2: Aktywacja mózgu za pomocą pytań.
Lekcja 3: Konstrukcja pytań i praca grupowa
Lekcja 4: Zapoznanie rodziców z zaletami planu daltońskiego.
Lekcja 5: Refleksje i adaptacja: skuteczne techniki dydaktyczne.
Lekcja 6: Praca grupowa i adaptacja zadań.
Lekcja 7: Kreatywność i kategoryzacja: narzędzia dla efektywnej edukacji.
Lekcja 8: Rozwijanie współpracy i radzenie sobie z agresją.
Lekcja 9: Adaptacja uczenia się do współczesnych wymagań.
Lekcja 10: Przygotowanie do przyszłości: edukacja bez egzaminów.

Moduł 3. Pedagogika planu daltońskiego dla zaawansowanych cz 2 – projekt – 11 lekcji
Lekcja 11: Kształtowanie niezależności i adaptacji.
Lekcja 12: Stymulowanie kreatywności i współpracy przez aktywne uczenie się.
Lekcja 13: Kreatywne zajęcia z wykorzystaniem codziennych przedmiotów.
Lekcja 14: Integracja wiedzy i praktyczne zastosowanie doskonalonych umiejętności.
Lekcja 15: Rozwijanie kreatywności poprzez interaktywne zadania.
Lekcja 16: Odkrywanie czyli nauka przez doświadczanie i refleksję.
Lekcja 17: Od historii do codzienności: międzyprzedmiotowa eksploracja w projekcie.
Lekcja 18: Odkrywanie ról przedmiotu projektu w kulturze i historii.
Lekcja 19: Praktyczne poznawanie pojęć matematycznych.
Lekcja 20: Edukacja holistyczna na przykładzie łączenia architektury, geografii i historii.
Lekcja 21: Zakończenie projektu – matematyka wokół nas.
Materiały dodastkowe: Autoreflekcja
Materiały dodatkowe: Planowanie.

Moduł 4. Zakończenie i tematy prac zaliczeniowych.

OPINIE O KURSIE

„Korelowanie treści programowych z różnych przedmiotów to podstawa skutecznej edukacji. W kursie czytelnie, na prostym przykładzie przedstawiony jest cały proces (od pomysłu do refleksji), który podpowiada jak uczeń w ciekawy, atrakcyjny i aktywny sposób zdobywa wiedzę. Ta wiedza to nie tylko podstawa programowa, to wiadomości znacznie wykraczające poza nią.
Podkreślane jest wykorzystywanie i skuteczność takich elementów planu daltońskiego jak: planowanie, losowanie par i grup, eksperci, reguła zapytaj trzech, prezentacja efektu pracy   i refleksja. 
Pracujemy metodą planu daltońskiego od czterech lat, odchodzimy od ocen cyfrowych, co wpływa na prowadzenie zajęć w aktywny sposób. Efekty są widoczne. Uczniowie chętnie i bez stresu przychodzą do szkoły. Mam nadzieję, że ukończenie kursu przez nauczycieli klas IV-VIII jeszcze bardziej zmotywuje uczniów i uatrakcyjni naukę. Tym bardziej, że już poczyniliśmy pierwsze kroki i zmiany w planach dydaktycznych poszczególnych przedmiotów (rozkładach materiału), układając podobne treści z różnych przedmiotów tak, aby były realizowane w tym samym czasie. Skutkiem takiej integracji jest lepsze przyswojenie i utrwalenie zdobywanej wiedzy. Zachęcam do udziału w kursie, bo warto. Warto planować i pracować w zespołach nauczycielskich i jak najczęściej uczyć metodą projektu.” 28.06.2024
Dorota Pronobis-Kościńska – Dyrektorka Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Strzyżowicach

Udział w kursie dla zaawansowanych pozwoliła mi na usystematyzowanie wiedzy, którą zdobyłam w poprzedniej początkowej edycji. Podsunął kilka ciekawych możliwości prowadzenia zajęć oraz rozwinął i przybliżył pojęcie czterech filarów pedagogiki daltońskiej. Cieszę się, że skorzystałam z możliwości udziału w kursie on-line, gdyż dał on warunki do uczestniczenia w kursie w możliwym dla mnie czasie i terminie. Bardzo ale to bardzo polecam kurs dla zaawansowanych wszystkim tym, którzy już zaczęli pracę tą metodą ale jeszcze mają wątpliwości co do dokładnego kierunku pracy. 30.11.2024
Martyna Penkala